看着坐在沙发上的老师翻完最后一页试卷，紧张抠手指的见晴小萝莉成功看到他满意点头，顿时一种欢呼雀跃情绪涌上她心头。
看来她作业完成地不错，嘿嘿。
“嗯。还可以，看来在假期也有好好学习，值得表扬。”
听到夸奖，小姑娘头抬得老高，就差嚣张地手舞足蹈了。
“那可不嘛，玉宇老师，就算放假了晴晴也严格要求自己，可自觉了。”
“这样啊～晴晴同学想不想老师我找个时间打电话给你爸爸还有姐姐，然后在电话里夸一下你呀？”
周玉宇看着这个满脸得色的学生笑着说道，头一次感受到“为人师表”的成就感，难怪以前刘老师会像看自家小孩一样看他们仨呢。
原来老师对于自己全心全意调教出来的优秀学生，那感觉真的就像是看自己孩子一样。
“要要要，老师你快去打电话。”
见晴听到周玉宇的话，心都快要飞出来，猛然想起，好像已经很久没有老师在爸爸妈妈面前夸过她了。
以前她的成绩中规中矩（其实是中等偏下）倒也没办法，但现如今她成绩已经支楞起来了，必须得夸夸。
就算学霸姐姐不夸她，至少爸爸也得夸一下自己才行。
想到这，小姑娘笑得眉眼弯弯，嘴里再次催促着老师快点去给她爸打电话夸她。
可下一秒周玉宇的话却给她泼了一盆冷水：
“不是现在哟，要等你期中考试成绩出来后，如果成绩好，我就找苏伯伯说你进步很大。”
“哦，好吧！原来不是现在。”
见晴委屈撇嘴，她还以为马上就能得到夸奖呢，原来是要等期中考试以后，那时间还有...
两天
三天
.......
掐着手指算了一下，还有三四天时间呢，太久了吧！
小姑娘眼睛滴溜溜一转，计上心头。
拉过老师的手走到电话机那边，没等他反应过来，就拨通了她姐姐房间的电话。
“哎，哎，你这孩子，都说了等期中考试成绩好才有夸奖。”
周玉宇捂脸，正准备把那个电话掐掉，但小姑娘伸手阻止了他的动作。
“我没有打给爸爸呀，我打的是我姐姐的号码，玉宇老师你先在姐姐那里夸夸我，嘻嘻。”
小女孩眼睛里闪烁着狡黠的亮光，为抓到自己老师说话的漏洞感到开心，玉宇老师刚刚只说了爸爸，没有说姐姐呢。
“老师你刚刚只说了我期中考试成绩不错的话就告诉我爸爸，可没有说我姐姐这边的，我要你现在在我姐姐那夸我。”
周玉宇愣在原地，见晴打的电话是她姐姐的？而且等会还要由他来和她姐姐说话？
没来由升起一种名叫不知所措的情绪，有那么一瞬，想伸手过去把那电话掐掉。
可已经晚了，在他犹豫的这一点时间里，电话那头的苏苡萌已经接起电话。
“喂，你好！”
“姐姐，姐姐，是我呀，你那个超级无敌可爱的、亲爱的妹妹呀，我可是很想你喔，姐姐有没有想我？”
“听到啦，原来是我超级无敌可爱的妹妹，姐姐当然也想你啦！”
电话那头的苡萌失笑，配合着妹妹复述了一遍这中二形容词，其实在听到第一个字的时候，她就知道电话是妹妹打过来的。
“姐姐我跟你讲，晴晴在中秋节假期里都有好好认真学习和写作业，刚刚玉宇老师过来检查我作业还夸了我呢；
你看，现在他非要让我打电话给你，说要在你这里夸夸我才行......”
见晴越说越小声，余光看到自己老师的脸果然黑了下来。
“嗯？你说，是玉宇弟弟说要打电话给我的吗，还说要在电话里夸你？咯咯...”
苡萌咯咯娇笑着，把几天来心里积攒的阴霾一扫而空，她怎么觉得这话不是那个温润小弟弟能说出来的。
事实也确实如此，周玉宇刚其实还在想着等会怎么和电话那头的女孩讲话呢，就听到自己学生竟然敢当着他的面黑他。
他发誓这一刻已经对自己这学生改观。
之前来这应聘的时候，苡萌和他说过见晴有时候会很调皮，可他在教导这两个月来并没有感触到太多。
但今天他相信了，苡萌并没有骗他，这小朋友果然是调皮，不然你看她现在竟明目张胆地背刺他。
敲下那调皮孩子小脑瓜，从她手里抢过电话听筒，电话那头的苡萌还在自顾自笑着，并没有察觉到听电话的人已经转换。
也怪周玉宇，听到这悦耳的笑声，他一时间又是呆在那里，只想着那边的女孩多笑一会，他很喜欢听。
过了一阵，苡萌终于察觉到不对劲，这么久不说话可不像是她妹妹的风格，于是她停住笑，试探地喊了一声晴晴。
“苡萌...姐，我是玉宇啊，那个，我要在这里郑重声明一下，刚刚见晴纯属是乱说的。”
“咯咯...那你说说是不是真的想要夸她呢？”
“也算是...吧，我教她的这些时间，见晴做得确实还挺好，”
瞪一眼在旁边笑嘻嘻看他说话的见晴，这小家伙给他吐了吐舌头，示意他快点继续在电话里夸她。
“她数学的话已经没问题，语文还可以...”
......
周玉宇继续在电话里给苡萌说着她妹妹的学习情况，时不时停下来听她的想法和建议。
却不知道他放在一边的书包里，那个玉石又发出了微弱光芒，穿过时空，到达电话另一头的省都苏家那边.....
挂完电话，周玉宇把这淘气的苏见晴抓上二楼书房，决定好好关爱关爱她，不然后面要是再拿他开涮怎么办？
直到补习快结束的时候才放过这小朋友，问了她期中考试的时间，是在周三进行，刚好和他周四周五的期末考错开。
看了下被他一顿补习变得满脸菜色的见晴，用诱惑小朋友的语气说：
“嗯，可以不用继续做题目了，差不多到下课时间，见晴小朋友想不想周三的考试考好一点呀？”
“当然想啊，难道老师你能弄到答案吗？快点告诉我。”
“你想得倒挺美，我就算能弄到答案也不会给你看，我说的是你那个语文作文，老师我可以给你说些诀窍，想不想学？”
“要学要学，老师你快说一下。”
苏见晴听到这话，心里狂喜，他语文目前最薄弱的就是作文，每次只能拿到一半分。
可她又不知道如何提高，感觉她每次写地都十分用心，但分数就是一直不高。
于是周玉宇接下来就把如何在作文中融入国家现状、国家政策给见晴说了一下，现在老师还吃这一套，用这种写法去做作文，成绩肯定比现在好。
对面的小朋友听得很认真，周玉宇无比期待，经过他培训后，在这一场大型考试中小家伙的成绩究竟能考多少。
这可事关他这份工作啊。
在补习完后他再给小朋友说了一些鼓励的话，才让这孩子心情重新变好。