“朕想看一下你讲课的样子，今日来到理工学院，朕想跟其他学子一样，听你讲一堂课！”坐在马车之上，李世民抬头看了一眼石天，悠悠地说道。
李明达给他讲课，石天编写的教材上的东西，他都掌握了。可是将教材上的东西用到实处，听石天这一说，他感觉自己懂的还是太少了。
一个火法炼铜，写下来只有三个化学式，以他掌握的东西，他自己很轻易就能列出来。
可是传承了上千年总结出来的经验，在石天这三个化学式里面添加了一样简单的石灰和焦炭，效果就完全不同了。
在李世民看来，大唐的先进工艺，可是傲世世界，可是在这一条条化学式面前，进步空间简直太大了，如果能将理工学院里这些教材里的东西跟大唐的工艺结合一下，大唐会进入一个全新的台阶！
听到李世民想听课，石天摸了一下鼻子。
自己都好长时间没讲过课了，从高中数理化教材出炉之后，自己来理工学院的次数都十分有限，李世民突然让他讲课，要不要备课啊！
好像是不用的，教材都是自己写的，讲自己写的东西还需要备课？
不过石天可不打算讲教材上的东西，李世民好不容易听自己的课，自己得讲出高度来才行！
“陛下，臣讲课的时候有些不按章法随心所欲，您如果想把关臣的课，在课堂上一些有违礼仪的举动您可待担待一下，要不然臣这课可讲不下去！”
提前给李世民打个预防针，省得他一会找自己的麻烦！
踹了石天一脚，李世民笑骂道：“给你一柱香的时间，赶紧准备去！听说你们理工学有个大教室，朕要与理工学院的所有学子一起坐在下面听你的课！”
听到这话，石天无语地摇摇头。
李世民看起来对理工学院不管不问，可理工学院的一举一动都瞒不过李世民的眼睛。
阶梯教室是前段时间刚建的，配备了音箱和话筒插口，除了李明达用过几次，其他人都还没用过。没想到李世民这么快就知道了。
“成，这就让学生入场，马上就能开课！”
答应了李世民一句，石天当即答应道。
李世民突然视察理工学院，打了李老夫子一个措手不及。李世民的马车刚进学院，李老夫子就赶紧通知所有课堂的学生停课，让学生们出来列队欢迎。
从马车上跳下来，走到李老夫子面前，石天直接吩咐道：“让所有学子拿着纸笔去大教室，一会我要在大教室讲一堂课，时间有些长，想上厕所的赶紧去清一下库存，我可不希望讲到一半他们都跑去上厕所！”
石天倒是没提醒李夫子李世民要听课，不过还是让李夫子把阶梯教室的前排座位给预留了出来。
进阶梯教室转了一圈，没有大屏幕，阶梯教室内总感觉缺了点东西。只可惜大屏幕这东西短时间内是没戏了，即便是玩皮影，以现在的条件也达不到，最起码光源亮度就是一个大问题。
随着学子们争先恐后地入场，李世民姗姗来迟，倒数第二个落座，至于倒数第一，那是闻讯赶来的李明达，直接坐在了李世民身边。
众人坐定，石天开讲。
“你们来大唐皇家理工学院也大半年了，今天在这里陪你们温习一下这大半年时间学的东西。”
石天并没打算讲新课，新课旧课，对石天来说都无所谓，他是来讲道理的，不是来讲课的。
将一烧杯水放在架子上，用一根橡胶管引出来，橡胶管一头，连个一个小阀门，阀门打开，水流出来，阀门关上，水流停止。
一边玩一边讲，几句话概括完，石天对着众人问道：“这是什么原理？”
水在自然界中流动，那就是万有引力了，如果在水管中流动，还会牵扯到水压。
石天问完，下面的人纷纷举手，这题若是答不上来，他们这大半年也就白学了。
随便点到一个学生，站起来随口就答道：“万有引力和水压！”
看了看那个学生，膘肥体壮，是个干活的好手，石天果断开口道：“不错！
长安城南高北低，利用这个原理，在长安城东南角搭一个三丈高台，上面建上水池。
将曲江水抽入水池，然后从水池中扯出管道，连接南城两坊百姓，为他们供水，此事可行？”
曲江那点水，供应两坊百姓用水，简直是易如反掌。甭说供应两坊之地了，就是供应整个长安的用水，差不多也足够了。
石天说完，那学生不假思索地说道：“可行！”
既然可行，那就干活吧！
“你觉得可行，那此事就交给你来操作了。你可挑选五十名同学，学校给你们拔三百贯费用，加一套电焊机，另外钢管工坊会给你们免费提供钢管。
至于红砖水泥等物，各工坊也会无偿提供，做去施工方案，学校老师通过之后，即可去领想着材料！
明年盛夏之前，此事必须完成，到时候学院会去验收！验收成功，此水连通所有长安内的百姓人家！此任务你可能完成？”
自来水工程看似简单，里面却也有些技术含量的。五十个学生能把自来水建成什么样子，石天也很是期待！
“老师，不用五十名同学，学生自己就能完成！”石天刚说完，那学生拍着胸脯保证道。
听到这话，石天直接赏了他一个白眼道：“事情如此简单？每户用水量多少？水池在何处选址？长安人口未来几年甚至十几年会增加多少？几年十几年后这个水池能不能满足他们的需求？
此水将来要普及长安城乃至整个大唐的？会无偿供应吗？怎么收费？每户用水量怎么计量？这用水计量的水表是你自己能设计出来的？
长安冬季酷寒，水管如何防冻？夏季炎热多雨，又如何防锈？水管连接又如何防止泄露？用户水阀如何制造？需要用何种材料才能保证长期使用，使用久了又如何防止漏水？
这东西建好可是要用上几十年的，就你一人，连未来可遇见的问题都总结不全，又如何能让其稳定运行几十年？”
被石天怼了一顿，让其坐下，石天这才开始继续讲课。
“水这东西，随着温度的变化，密度也会随之不同。谁知道水的密度和温度有什么关系？”
有了刚才学生的前车之鉴，这次学生们回答问题就更加积极了。
一个问题，石天就给了三百贯的经费，而且材料还无偿提供。
这些东西，在实验室里也是能玩的，只是在实验室里跟实战比起来，那简直不是在一个层次上了。
再次点了一个五大三粗的学生，石天开口道：“给他送过话筒去，让他来回答！”
随着话筒插入，那学生开口道：“水在四摄氏度是密度最大，随着水温的升高，密度会越来越小！”