时间过得很快，转眼间天气微凉，下水的时候都有点冰了，很多人家已经开始腌酸菜，八月突然想起来冬天种菜的事了。
和王老太太一商量，打算盖一些大棚。
现在没有塑料和皮革，就用木头做支架，下面做了一段泥胚，上面搭着厚厚的茅草。
顶棚上的茅草可以打开，冬天中午暖和的时候可以打开晒太阳。
大棚并没有搭得很高，刚好人进去不用弯腰，为了多种一点，光棚子都搭了半个月，大约搭出了五亩左右的棚子，能种很多菜了。
现在就可以开始种，也采取分批播种的方式，将能种的都种了一遍，打算每隔五天种一批，以保证整个冬季青菜的供应量。
这些基本上就是后来买的几个懂农田的人在照料，八月和郑老爹也经常去转悠。
主要是现在家里人也多，各种支出也增大了很多，尤其是想到自家老爹的理想，八月不得不想办法努力挣钱。
这段时间，郑老二又捡了两孩子回来。
八月都在筹划着明年开春干脆再盖上一些宿舍算了。
等学堂经营好了，有路远的就可以不用每天回家，直接住宿。
郑老二捡回来的孩子也都在学堂，可以一起安排在宿舍里，方便统一管理。
至于钱，看着这五亩的菜地，八月心里暗香：好好长哦，我爹的理想就靠你们实现了。
还有去年的山上草都是随便乱长的，明年八月想规划规划。
趁着山上草木都在结子，收一些兔子和牛爱吃的草籽，在山上分片多撒了一些。
还有意识的把土稍微锄松一点，更利于它们的生长。
山上的很多果树也都种好了，基本上常见品种都有，不过现在都是小苗，要结果还得个三五年。
而且随着天气转凉，郑家又去进行了一次大采购。
这么多人的厚被子得做起来，棉袄也得准备起来，基本上来的时候都是两手空空，冬季的衣服都得预备起来。
一人做两身，平时也可以换洗一下。
基本上给男士采购的料子都是灰色和青色两种，给女士采购的是蓝色和紫色，小女孩则是红色和粉色。
因为买的多，店家又赠送了很多枕头线脑和碎布，还给打了个折。
棉花也买了很多，保暖措施总是要人人做到，否则会冻死人的。
给买来的人都配备好了，那郑家自己的人当然也要有。
再加上孩子们都是长个的时候，往往衣服一年就短了。
以前可能就是老大小了老二穿，老二小了给老三，现在已经没那么穷了，在八月的提议下，新衣服就都给大家做起来。
不过旧棉花也没有扔，重新弹一弹，做成褥子继续使用。
这次大量做衣服，裁剪后还有很多的碎布，都可以拿来给孩子们练手。
而家里两个大一点的，邓枝枝和莫招娣，以及村里的几个女孩子，水平已经大有提高，可以做一些简单的绣品拿去卖了。
虽然一个绣品也赚不了几个钱，但对于土里刨食的人来说，有总比没有强。
而且看到这几个女孩有了收获，其他人都羡慕了，导致的直接结果就是来学绣花的女孩们越来越多。
连带着早上来上学的女孩也越来越多，由于进度不一样，张氏只得在村子里重新通知了一遍，重新约定了个时间，再开了一个班。
给女孩子们的数学也不打算教多深，只是学加减乘除，最多到三位数的乘除法而已，差不多就到现代二年级水平，而且还有很多内容是不用学的。
大致也是学个一两年的样子，再打算教教他们做表格，记账之类简单的内容，基本就能出师了。
现在的女孩嫁人都很早，这次开学大大小小的都有，那些十三四的可能还没学完就嫁人了，那些小点的倒是可以多学几年。
而且最近八月发现家里的女孩们都找到了兴趣，花花和云鹤每天除了上课就喜欢跟着白芷、紫苏在叶家呆着，有时候就在旁边看着叶老大夫处理草药，有时候就蹲在边上看他们整理药田。
不管是老叶大夫，还是小叶大夫，都喜欢随口给他们叨叨，看到什么药材了，就会给他们从草药的形状、药性、用法都将一遍。
小孩子们记性还好，当听故事一样，久而久之，只要药田里有的，就都记住了。
老叶大夫忍不住又开始教她们汤头歌，本来是有一下没一下地教着，没找到她们都能记住，而且有时主动要叶老大夫给她们教新的内容。
看她们如此认真，叶老大夫不由也上了心。
毕竟现在的女大夫太少了，严重影响了女性求医，尤其是女人生产，一般都不让男大夫进去，产婆又不会把脉，死亡率居高不下，要不也不会说生孩子是从鬼门关里溜一圈了。
而现在身边就有这么几个对医学感兴趣的女孩，若真的能教出来几个，那也是功德无量的事情。
所以叶老大夫就教的更认真了，还专门做了教这几个女孩子们的教学计划。
而草草，明显更喜欢绣花，但由于年龄还小，目前做出来的还有所欠缺，达不到售卖水平，不过所有的哥哥们的身上已经都有了草草小朋友绣的帕子。
虽然竹叶短了点，胖了点，针线稍微凌乱了点儿，但没人敢不带。
得得得，好坏总是妹妹的一片心意，作为好哥哥，不得加倍珍惜？
念念还有点小，但是她好像很喜欢算术，虽然到现在也只会个位数的加法，但总喜欢让大家出题给她算，而且大部分时间都算的又快又准。
张氏每次看到念念都觉得特别可亲，因为现在家里的收入和开销都比较大，所以王老太太就打算开始记账。
看来看去，最适合的就是张氏了，于是张氏就光荣地多了这么一项任务。
当然，只是记账，不管钱，钱还是在王老太太那里。
张氏很不耐烦做这些，八月也不喜欢，所以母女俩很有默契地将希望寄托在念念身上：“好好成长吧，小朋友。”