“等等看，我想我们大统领应该会出面的。”卢植自信的说道。
想到刘恢，荀爽好像多了更多的自信。
第二天，华夏三百多个郡各地报纸的头版头条刊登了刘恢的一封信。
“华夏百姓们：近来华夏各地游行示威活动空前。
作为这件事情的当事人之一，刘恢原本不便多言。
但是，为了华夏安宁，我还是决定说几句。
报纸刊登的内容并没有错，这些王室、权贵、部落首领家族的确死于刘恢指令之下。
这些人里面有很多人或许是清白的。
但是，当时华夏实力弱小，百姓读书识字的人很少，我担心他们给华夏带来不稳定因素，我才决定出手。
此事对与错，刘恢不想辩解，功过是非由后人评说。
今天，我想说的是，报社没有错，他们只是还原了一个真相。
百姓们更没有错，因为谁也不想回到被人奴役的时代。
今天这场纷争，我感到无比自豪。
我自豪的不是百姓维护当初的辽东政府和当初的辽东王。
我自豪的是，华夏百姓懂得用手中的权力保护自己。
我自豪的是，新闻报社的良知和坚持真理的做法。
华夏想要强盛，首先是每一个华夏百姓要强大。
如果华夏百姓贫弱，华夏强大又与大家何干？
前不久，华夏前卢植院长将仲长统助理教授的话稍加修改：天下兴亡，匹夫有责，国家兴亡，匹夫无责，肉食者谋之。
这几句话道出了天下和百姓关系，国家和百姓的关系。
华夏想要强大，我们需要的是每一个华夏百姓的自信，我们需要的是每一个华夏百姓富裕，也需要每一个百姓的傲骨。
我们大家要敢于站出来维护自己权利，敢于站出来对不认同的事情说不。
………”
看完刘恢的公开信，不少人眼眶红了。
因为当大家维护刘恢时，刘恢想到的是鼓励大家维护自己利益。
洛阳
“有这样的大统领，何该华夏兴盛。”
“老夫现在还记得去年初大统领过来时的场景。”
“张叔，不知大统领的父皇看到如今会作何感想？”
“呸…，不是因为大统领的话，估计洛阳百姓无不咒骂于他。”
“他对我们也算不错。”
“你小子脑袋进水了？”
“张叔，你想想看，没得刘宏这个昏君，何来大统领？
没有大统领，你我连村都出不去。
只是有可能换一个人跪拜而已。
正如报纸上所说，几千来，这块土地只是在不断重复昨天的故事。”
“哈哈哈……，难怪别人说要多读书。
你小子见识不错。”
“张叔，有了今天报纸上大统领的信。
游行也要结束了，周末又要忙碌了。”
“怎么？你小子又想偷懒？把你婆姨一个人丢在店里看店？”
“嘘……张叔，不要说了。”
……
“大统领总是站在其他角度看待问题。”袁愧一边看一边说道。
郑玄一脸笑意的说道，“次阳，以前朝廷做了什么事情，总是想方设法掩盖。
而华夏现在则完全不同。”
袁愧听到郑玄的话，感到有些脸上有些发烫。
因为他是朝中重臣，做过太多见不得光的事情。
“怎么可能一样？朝廷很多事情过于肮脏，怎么能拿出来说？”曹嵩也是高官，九卿之一的大司农，前世他还买过太尉一职来做，这一世他改变了想法。
“巨高所言是实情，现在想想，当时什么事情都是以天下万民的名义做。
可是我们这些人摸着良心说，我们问过百姓吗？我们有何资格代表百姓？”卢植这些年不断在比较华夏和朝廷。
越比较两者差距越大。
陈纪说道，“大统领这样的人是无法战胜的。
就像今天报纸上所说，他一直在致力于打造一个平衡的国度。
百姓因为没有权力，因此要实打实赋予百姓权力。
百姓权力小，因此才提出权力对等问题。
百姓可以骂官员，但是官员不能骂百姓，百姓也不能骂百姓。
说句你们这群老东西不喜欢的话。
我们谁都做不到这点，主动分掉自己权力，分掉官员权力。”
“元放，不要说你我这些人，自古谁做到了？”
蔡邕接着说道，“几千年历史，就是一部争权夺利的历史，统治者不断集权的历史。
需要知道，权力越大，危害越大，对百姓伤害越大。”
“大家说说，一个大统领对华夏究竟会有多大破坏？”卢植想了想，开口问道。
“此话何意？”荀爽看向卢植。
卢植回答道，“大统领曾经对我说过，一个昏庸大统领对华夏危害越小，说明华夏制度越合理，反之，那就是华夏灾难。”
荀爽微笑着说道，“按照最新修订的华夏，华夏大统领权力主要集中在国内经济战略制定，外交关系，国家安全和军队。
打仗必须要百姓大会授权和皇帝签字才行。
这样一来，外交关系就成为了大统领最主要权力之一。”
“政务权力下放到了地方，军队日常有天策院各部门联席会议处理。
华夏钱庄今后直接由百姓大会监督，大统领只有人事任命权。
文教院院长、副院长他有提名权，日常业务没有干涉之权，只有建议之权。
除了外交，还剩一个财政院。
这样算下来，真的没多少权力了。”陆康有些惊讶。
“这是好事，权力越大，越容易出现贪腐。
何况一个人的精力有限，老夫不相信一个人什么都会，就是刘恢大统领也做不到样样精通。”袁愧说道。
郑玄点了点头，“最近有些事情还有些麻烦。”
“什么事情？”
“不就是文教院的事情？”
荀爽问道，“是不是关于文教院改革的事情？”
卢植说道，“是这样，玄德院长认为，华夏文教院应该进行大幅度改革。
老师应该削减评级等无关紧要的事情。
应该以实际绩效考核为主，加上家长学生的打分来评定。”
“还有一个，就是如何进一步保障师资力量平衡的问题。”